很多家长在孩子1、2岁的时候，会特别关注“说话”这个问题。生怕孩子开口迟会影响智力发育，错过语言发展的黄金

期。等到孩子会叫“爸爸、妈妈”，会用简单的语言表达自己后，家长们心里的大石头落了地，就转而把注意力放在培

养宝宝的其他技能上了。殊不知3-6岁这个阶段，对孩子的语言发展也是十分关键。据统计，孩子3岁时的词汇量约为

800-1100个，4岁时为1600-2000个，5岁时为2200-3000个，6岁时达到3000-4000个。孩子拥有的词汇量越多，语

言表达能力和认知能力就越强，将来上了小学，语文和数学成绩也会比同龄孩子好。

很多妈妈看到这里可能会犯难，“都知道陪孩子说话好，可是说点什么呢?除了日常用语，也就是问问他在幼儿园里玩

了些什么，其他没什么可聊的呀。”今天给宝爸宝妈们分享几个能促进孩子语言发展的好方法，让宝爸宝妈在陪孩子

的时候不仅有话聊，还能聊到点子上去。

一、鼓励孩子描述白天的经历

鼓励孩子多描述白天的经历，家长可以先引入自己的叙述，启发孩子描述“共同的经历”。对话少的孩子家长可以采取

问答式，如“今天幼儿园的菜宝宝觉得好不好吃呀？”“明天去幼儿园宝宝要不要听老师话呀？”对能够主动阐述的孩

子，可采取启发自主问答式提问，如“今天在幼儿园宝宝做了哪些事情呀？”“那宝宝最喜欢做什么事情呀？”“爸爸妈妈

对老师教的手工作品很感兴趣，宝宝愿意教教爸爸妈妈是怎么做的吗？”家长还要多注意家长群里老师发布的照片，

对孩子的一天活动有所了解。要多多鼓励孩子说出他在幼儿园的经历哦！

二、把你的经验用语言描述给孩子听

家长可以把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达给孩子。当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，

你可以对孩子说：“小肚皮是不是觉得温温的 ？”“你听，水花打在澡盆上的声音是什么样的？”“哎呀，我们洗澡时间

太久了，手指的指肚都起了小皱褶。”总之，要运用你的经验和所有感官，帮助孩子增加体验，并且学会如何描述。

三、亲子阅读很重要

亲子阅读不仅能够增进父母和幼儿的感情，同时也是语言学习的有效方式之一。特别是对于平时与幼儿说话较少的父

母，或者是不善表达的父母，看书阅读是一种跟幼儿沟通比较好的方式。父母先要挑选合适的阅读书籍，根据孩子的

接受程度和阅读兴趣来选择读物。其次，在阅读之前家长应该尽量熟悉阅读内容，不要边讲边看，这样会破坏孩子的

兴趣以及阅读所带来的价值。同时，家长还可以改编或者创编故事，然后跟孩子一起大胆地编故事。

四、学习绕口令

在幼儿园里老师会教小朋友学习一些有趣的绕口令，千万不要小看了这个游戏，很多大人都不一定能够流利地说出

来。绕口令是一种特殊的语言艺术，不仅能够有效地锻炼孩子的口才，提高孩子的语言能力，也是一种锻炼思维和敏

捷性很好的方法，可以增强孩子的记忆力，还能培养孩子的反应能力。很多演说家都能够流利地念出绕口令！

家长在家里教孩子练习绕口令时，一定要慢一些，让孩子把每个字的发音都念得准确无误，把每句话都说得清楚连

贯，然后逐渐加快，再让孩子加上一些节奏。爸爸妈妈也可以和孩子一起练习在幼儿园学习的绕口令，以相互纠错来

激发孩子的学习兴趣。

练习到一定程度时，父母可以鼓励孩子在亲戚朋友面前表演，激起孩子的好胜心，锻炼他们的胆量，同时提高孩子的

自信心，那样孩子会更加勇敢地用语言来表达自己，说不定长大后能够成为一名演说家呢！